一、教学目标：
1、增强学生民族自豪感和自信心，树立起传承祖国文化遗产的意识。
2、引领青少年学生对剪纸艺术产生浓厚兴趣，并掌握一些剪纸的基本技能技巧，丰富学生课余文化生活。
二、教学重点
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培养学生审美能力和创新意识，养成做事认真细致的品质。
三、教学难点/p>
1、了解剪纸图案的装饰美。
2、理解线的走势、粗细、结合、穿插都是用来表现精神性符号图形的。
四、教学准备：
示范作品、各种规格的彩色纸、宣纸、铅笔、剪刀、刻刀、垫板等。
五、教学过程：
（一）引入
凤凰乃“百鸟之”，是中国传统文化的一个重要组成部分。自古以来，凤凰都是人们心中的祥瑞之鸟，凤来盛世来。
牡丹，素有“花中之”的美誉，花色亮丽，风流潇洒，富贵堂皇。盛开的牡丹花不仅颜色鲜艳而且香味扑鼻，故又有“国色天香”之称。
凤凰和牡丹的结合寓意为富贵常在、荣华永驻，象征着世间一切美好的景象，是一种吉祥富贵的体现。
（二）指导
1、先用铅笔轻轻地在20厘米左右的正方形图画纸上画底稿，从整体到细节。
2、细节部分要突显剪纸的语言符号，比如月牙纹、锯齿纹等。(教师要巡回指导，剪纸作品的成功最重要的是纹样要设计好)
3、取40厘米左右的大红色宣纸，围绕圆心对折两次。折出的大小比画稿稍大一点。然后用订书机在空白处固定。
4、动手开始剪纸，剪纸的过程由内而外（锯齿纹除外）。所有镂空部分全部剪完，再开始剪锯齿纹，最后是轮廓。然后整理打开放在白色底板上面。作品就完成了。
5、完成的剪纸作品必须经过一定程序的整理才能方便收藏展览。简单的十几厘米的小剪纸，可以直接压平用固体胶贴在白色卡纸上。
尺寸较大的剪纸可以用传统方法，但是工序比较复杂，也不太容易掌握。随着时代的发展，工艺的进步，现在可以直接用熨斗把剪纸熨平然后贴在胶膜上，再用熨斗固定到卡纸上，就完成了。
6、剪纸作品固定好之后，最后一步是装框，可以是木框，也可以用卷轴。这样剪纸作品就可以方便悬挂、保存、展览。
（三）拓展
剪纸的图案由简单到复杂，上面的是对折两次，也可以围绕圆心对折三次来设计图案如下：
以凤凰牡丹为素材的剪纸作品，有北方的粗豪劲健，也有南方的纤细秀美。都寄托着人们对美好生活的向往与追求。
（四）小结
凤凰牡丹一动一静，相辅相宜。有着有万物欢欣、百鸟朝贺、富贵常在、荣华永驻的寓意。
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